教育部專家馬樹超蒞臨江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院解讀《教育規(guī)劃綱要》與高職教育改革發(fā)展
所屬分類: 集團(tuán)要聞
2011-07-15
2011年7月9日,上海市教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)、高職教育發(fā)展研究中心主任馬樹超研究員應(yīng)邀到江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院作了題為《示范院校建設(shè)與高職改革發(fā)展》的專題報(bào)告。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、全體中層干部、專任教師400余人參加了報(bào)告會(huì)。報(bào)告會(huì)由江西省建材集團(tuán)公司副總經(jīng)理、學(xué)院黨委書記、院長(zhǎng)單津輝主持。
報(bào)告中,馬樹超研究員從職業(yè)教育的經(jīng)濟(jì)屬性和政府主導(dǎo)的職業(yè)教育發(fā)展模式兩個(gè)邏輯起點(diǎn)出發(fā),就高職教育面臨的新形勢(shì)、落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》提出的新要求、高職教育改革發(fā)展以及創(chuàng)新機(jī)制體制改等四個(gè)方面的內(nèi)容展開了闡述。
在談到中國特色的高等職業(yè)教育時(shí),馬樹超指出,必須要在高等學(xué)校教育框架下更加重視融入五大要素,即產(chǎn)業(yè)要素、行業(yè)要素、企業(yè)要素、職業(yè)要素和實(shí)踐要素,并使這些要素在辦學(xué)模式、運(yùn)行機(jī)制和教學(xué)過程中占有較大比重。
今年是學(xué)院國家骨干高職院校建設(shè)極為關(guān)鍵和重要的一年,馬樹超研究員的報(bào)告使教師們啟發(fā)頗深,進(jìn)一步開闊視野,必將對(duì)學(xué)院的國家骨干高職院校建設(shè)起到重要指導(dǎo)作用。
報(bào)告結(jié)束后,單津輝院長(zhǎng)、李堅(jiān)利副院長(zhǎng)等陪同馬樹超研究員實(shí)地考察了學(xué)院動(dòng)漫教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地、數(shù)控加工中心、汽車實(shí)訓(xùn)中心以及材料工程專業(yè)的一體化教學(xué)場(chǎng)地。
馬樹超是我國著名的職業(yè)教育專家,近年來,他和他的團(tuán)隊(duì)參加了《2020中國教育發(fā)展綱要》、《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》等重要文件的起草、修改工作?,F(xiàn)任上海市教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)、高等職業(yè)教育發(fā)展研究中心主任等。