教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展以來，江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院各教學(xué)部門緊緊圍繞學(xué)校中心工作開展活動，瞄準(zhǔn)建設(shè)全國（示范）骨干高職院校目標(biāo)，踐行“知行合一，止于至善”的校訓(xùn)，不斷深化教學(xué)改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平。

止于至善，認(rèn)真修訂骨干院校建設(shè)方案

今年三月，現(xiàn)代學(xué)院以“骨干院校建設(shè)”工作為契機，及時召開了國家骨干高職院校建設(shè)方案修改會議，對學(xué)院骨干院校建設(shè)方案修訂工作進行明確分工，要求項目小組和建設(shè)專業(yè)成員在修訂方案時認(rèn)真按照專家提出的反饋意見，充分體現(xiàn)目標(biāo)的可操作性，加強溝通，克服各種困難，在規(guī)定的時間保質(zhì)保量完成修訂任務(wù)。

為了促進骨干高職院校建設(shè)工作的全面展開，由教務(wù)處牽頭，各相關(guān)部門到教學(xué)分院進行調(diào)研，了解骨干院校建設(shè)的情況及存在困難，并對人才培養(yǎng)模式改革、課程建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、實訓(xùn)基地建設(shè)等重點難點問題進行探討和研究。通過調(diào)研增進了交流和溝通，為學(xué)院深入開展骨干高職院校建設(shè)和專業(yè)建設(shè)提供工作思路，明確工作目標(biāo)，體現(xiàn)了創(chuàng)先爭優(yōu)。

知行合一，推進人才培養(yǎng)模式改革

校企合作、工學(xué)結(jié)合是高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的核心。開學(xué)至今，現(xiàn)代學(xué)院各教學(xué)分院積極探索“工學(xué)結(jié)合，校企合作”的模式，推進校企深度合作，與近十家企業(yè)達成合作意向和取得突破性進展。

商務(wù)分院赴浙江南湖商業(yè)集團有限公司考察并初步達成合作意向，該公司將成為學(xué)院新增的校外實訓(xùn)基地；信息工程分院與中興通訊公司召開校企合作運營座談會，對去年校企合作運營情況進行了總結(jié)，對今年校企合作工作進行安排，并就學(xué)生的頂崗實習(xí)、就業(yè)、教學(xué)改革、課程設(shè)置等進行了座談；機械分院與中銳教育集團召開校企深度合作洽談會。針對校企深度合作方式達成共識，并就新專業(yè)《汽車電子技術(shù)》建設(shè)、構(gòu)建汽車公共實訓(xùn)平臺及中銳教育集團16家下屬單位“華汽杯”汽車技能競賽相關(guān)事宜達成初步意向；旅游經(jīng)貿(mào)分院就關(guān)于在酒店管理開展多學(xué)期分段式教學(xué)模式改革與九江遠洲國際大酒店開展校企合作共同研討人才培養(yǎng)方案活動，雙方圍繞多學(xué)期分段式教學(xué)模式改革的要求，就人才培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)期設(shè)置、學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)等事宜進行了研討，為酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)提供了合理化建議。

開展六項活動，著力搭建創(chuàng)先爭優(yōu)平臺

一是推進課程和教材建設(shè)。推行精品課程建設(shè)，在積極抓好省級精品課程和院級精品課程建設(shè)的基礎(chǔ)上，根據(jù)實際，創(chuàng)造條件努力申報國家級精品課程。根據(jù)職業(yè)院校學(xué)生文化基礎(chǔ)實際，打造一批適應(yīng)職業(yè)院校學(xué)生特點的公共教材和理論教材；結(jié)合實踐性教學(xué)需求，打造一批有創(chuàng)新思想的專業(yè)教材和案例教材，爭取涌現(xiàn)更多新的校本優(yōu)秀教材。二是積極開展教案設(shè)計、多媒體課件制作、說課等教學(xué)技能比武活動。開展教案設(shè)計、多媒體課件制作、說課等教學(xué)技能比賽活動，搭建教師相互溝通、相互學(xué)習(xí)的平臺，形成教師之間互幫互助、共同提高的氛圍；鼓勵和支持教師參加各類校外教學(xué)業(yè)務(wù)技能競賽，拓寬教學(xué)視野，提升教學(xué)水平。三是加強師資隊伍建設(shè)，建設(shè)專兼結(jié)合的優(yōu)秀教學(xué)團隊。以專業(yè)帶頭人和骨干教師建設(shè)為重點，繼續(xù)完善教師培養(yǎng)的“傳、幫、帶”制度；建立和完善優(yōu)秀教師公開課和教師相互聽課制度，落實新進教師的培養(yǎng)人和責(zé)任人制度；加快雙師結(jié)構(gòu)專業(yè)教學(xué)團隊建設(shè)，借助合作企業(yè)的人力資源優(yōu)勢，搭建專兼職教師合作互動平臺。四是開展“黨員示范崗”活動。以“亮身份、優(yōu)服務(wù)、比貢獻”為主題，在在職黨員的桌面上設(shè)置黨員示范崗牌子，時刻警醒黨員以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，出色完成各項工作任務(wù)。五是開展以“強素質(zhì)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、比貢獻、作表率、創(chuàng)佳績”為主題的學(xué)習(xí)活動。進一步強化黨員意識、責(zé)任意識、進取意識、大局意識和紀(jì)律意識。六是認(rèn)真做好“迎評促建”工作，進一步提升學(xué)院辦學(xué)水平。2011年，現(xiàn)代學(xué)院將接受新一輪高職高專人才培養(yǎng)水平評估，通過評估不斷提高管理水平，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。